Day 1 .

Daily Report: Octavo A .

D.GRUPO:  Formación general

INGLÉS-CAMBRIDGE: OLFA MABROUK – 2^nd Placement Test + Follow up on punctuation and paragraph writing.

ED. FISICA: El día de hoy se inició la clase con calentamiento por medio de juegos pre deportivos dirigidos por dos estudiantes antes elegidos, se realizó trabajo técnico de dedos y posterior a esto juego de refuerzo.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó la contextualización y T.P de las guías prefijos y sufijos y el uso de las mayúsculas. En la segunda hora se realizó evaluación de lectura crítica.

SOCIALES: El día de hoy se hizo trabajo grupal, revisando los puntos del módulo realizados en clases anteriores como repaso para Quiz en la siguiente clase.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Octavo A .

MATEMATICAS: Contextualización  con el programa  geogebra  de conceptos básicos de  geometría  y taller básico de geometría. TAREA: Terminar las paginas asignadas para el próximo día 6.

FRANCÉS: Révision parler de ses activites. Sequence saint valentin. “il y a”. TAREA: Para el viernes: siguiendo el ejemplo en el cuaderno, escribir una descripción de un lugar que le gusta, empezando de lejos hasta focalizar en un detalle. Evaluación jeudi 16/02: nombres de 1 a 31/días de la semana/los meses hasta agosto/las materias escolares

SOCIALES: El día de hoy realizamos lectura de las paginas 15, 16 y se realizaron los puntos 6 y 7, quedo como prelección para el próximo día 5 entregar en un taller los puntos 8,9,10,11,12.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se exponen los folletos de la literatura precolombina. Se hace evaluación del tema y se realiza la contextualización y T.P de la guía del anacoluto.

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High school teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report: Octavo A .

MATEMATICAS: Hoy se realizó  revisión  dela prelección, contextualización  y trabajo personal  del conjunto de los números racionales y sus  operaciones. TAREA: Terminar el trabajo personal, estudiar las reglas para operaciones de los números racionales.

FRANCÉS: Repaso oral. Verbe jouer au present + prepositions du/de la/des.

NATACIÓN: El día de hoy se inició la clase con calentamiento dirigido por la profesora, en grupos de trabajo, se reforzó la parte de respiración y anexo a esto se explicó la flotabilidad, habito que posteriormente se trabajó por fases. Se hizo énfasis en la flotabilidad dorsal y ventral.

SOCIALES: El día de hoy se realizó un QUIZ de la ubicación de los países de América.

INGLÉS CAMBRIDGE: Placement test.

OLFA MABROUK – How to use punctuation properly + exercises / How to write a well-structured paragraph.

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High school teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report: Octavo A .

EDU. FÍSICA: El día de hoy se realizó trabajo de campo, refuerzo de antebrazo, juego y observaciones.

NATURALES: Quiz oral sobre reproducción.

MÚSICA: Trabajamos el pentagrama y las figuras musicales en el desarrollo de la lectura musical con ritmo y nota.

SCIENCES: Cours sur l’importance de l’eau et la pollution des eaux. Visionnage d’une video sur le traitement des eaux usees.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Octavo A .

FRANCÉS: Correction de l evaluation. Reprendre le vocabulaire des matieres scolaires pour parler de ses gouts. TAREA: p9, parler de ses activites extrascolaires.

MATEMÁTICAS: Examen corto   de los números enteros y sus operaciones. TAREA: Se les recuerda la prelección para la próxima clase.

INGLÉS-CAMBRIDGE: Sorting students out by level: A1 – A2 – B1 and presentation of the different skills we will be working on.

ESPAÑOL: Se hace puesta en común de la cultura precolombina. Se contextualiza y realiza el T.P del tema de “La oración gramatical” páginas 38 a 41.

NATURALES: Hoy trabajamos las paginas 20,21,22,23,24.

NOTA: Hoy entregamos a cada estudiante su código y contraseña de usuario para ingresar a la plataforma del programa UNO Internacional; estos datos deben ser guardados por cada uno, ya que sin ellos no podrá ingresar a la plataforma para hacer uso de los recursos disponibles.

El próximo sábado 18 de febrero a partir de las 7:30 a.m., desarrollaremos en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos, nuestra Primera Reunión General de Padres de Familia, para mayor información descargar la circular en la página Web del colegio http://gimnasiodelosllanos.edu.co/ circulares .

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Day 2 .

Daily Report: Octavo A .

FRANCÉS: Test semaine 1, vocablaire des jours/mois/nombres jusqu’a dix.communication en classe.

PAZ-C.C: Iniciamos trabajando “Rechazo de situaciones de discriminación en el ámbito escolar,  promuevo la inclusión y expreso mi identidad, pag. 9,10,11

INGLÉS UNOi: English whiz page 5 exercise 4.

ESPAÑOL: En el día de hoy se realizó quiz escrito del libro de plan lector “Mapaná”. Próxima clase tener adelantado hasta el capítulo 14 página 62. (Los resúmenes son hasta esta página).

MATEMÁTICAS: Hoy se realizó la puesta en común,  la clase comunitaria y examen corto de  números  enteros y sus operaciones. TAREA: La prelección para el día 5.

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Day 1 .

Daily Report: Octavo A .

INGLÉS CAMBRIDGE: Placement Test.

EDU.FÍSICA: El día de hoy se realizó el calentamiento por medio de juegos pre deportivos a cargo de dos estudiantes, para las clases se formaron parejas, estas parejas trabajaran conjuntamente todo el año organizando los calentamientos, posterior a esto se hizo trabajo de antebrazo y finalmente juego.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó T.P de la guía de la literatura precolombina hasta la página 35. Puntos 41 y 42 Prelección.

COMPRENSIÓN LECTORA: Repasar para el control de lectura del libro de plan lector.

SOCIALES: El día de hoy se continuó el trabajo de reconocimiento de la geografía del mundo.

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