martes, 31 de enero de 2017

Day 2 .
Daily Report: Octavo A .
FRANCÉS: Presentación del programa, formas de evaluación, examen final.
PAZ-C.C: Introducción a la clase, videos,  desarrollo de actividad del libro “Cátedra para la paz” el tema que tiene que ver con identidad social.
INGLÉS UNOi: Uno introduction.
ESPAÑOL: En la clase del día de hoy se realizó la lectura del libro “Mapaná” se contextualizó sus características. Próxima clase control de lectura.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó  un repaso de los números naturales, la contextualización  y el trabajo personal  del conjunto de los números enteros. TAREA: Repasar suma de números enteros.

Les informamos que éste año desarrollaremos nuestro programa de inglés usando las siguientes estrategias: Para las horas de inglés Cambridge  se hará una prueba diagnóstica a todos los estudiantes y los clasificaremos por niveles, para que en el horario de éstas horas cada uno trabaje en su respectivo nivel.  Por tal razón, una vez tengamos la clasificación de los estudiantes, les avisaremos cuál es el libro que deben comprar. Y para el inglés con UNOi se  trabajara en los cursos habituales.
Les recordamos que el material de francés ya se encuentra a la venta en la Fundación Educar.
Thank you

High school teachers and Coordination

lunes, 30 de enero de 2017

Day 1.
Daily Report: Octavo A.
D.GRUPO: Charla sobre el inicio de clases, recomendaciones, instrucciones y demás.
INGLÉS CAMBRIDGE:  Today the students were explained the dynamics of this year both in Cambridge and  Uno.  What levels we will be reached being certified and the taken of the diagnostic test for this Thursday in order to double check the resource that will be needed to take better advantage of this time. A debate was settled and solved.     
EDU.FÍSICA: El día de hoy se dieron a conocer las reglas de la clase, formas de evaluación, se inició con el tema de periodo, en este caso el voleibol, sus generalidades y reglas. Por último se hizo un diagnóstico del grupo por medio de una actividad lúdica.
ESPAÑOL: En la clase de hoy se socializaron las estrategias para las clases de lenguaje y plan lector 2017. Se inició con la contextualización y T.P (trabajo personal) de la guía de  “Literatura Precolombina” hasta la página 16 punto 7.
SOCIALES: El día de hoy se dejaron claras las normas de la clase, los porcentajes y formas de evaluación, se inició con el tema de demografía.
Thank you

High school teachers and Coordination